Bologna 2014

María Teresa Andruetto e Isol

                                                                     Fotos: Marina Rivera

Seminario : La enseñanza de la literatura para niños

UNLP, FAHCE

51 e/ 124 y 125 

Aula A 106 

A cargo de Lic. Cristina Blake 

Prof. Invitada: Carolina Mathieu

                                                                                      Diseño: Giuliana Mannina

Comienza 3 de abril

(Te podés inscribir al asistir)

Todos los jueves de 18 a 20 hs 

hasta el 10 de julio

24 de Marzo 1976- 24 de Marzo 2014

Calar hondo en la memoria 

por Lic. Cristina Blake

          

“Caladuras”

El hombre cala una sandía y del rojo cercano al corazón brota un niño. El niño crece, se cala una boina, entra a trabajar en una fábrica, organiza con los otros trabajadores una huelga para reclamar por sus derechos. La huelga cala hondo en el espíritu de la gente que derroca al dictador e intenta un gobierno más justo, para que todos tengan para vivir y, cuando sea necesario, se pueda calar una sandía.

                                      María Cristina Ramos

"Comiendo sandías" Oleo sobre tela, textura grabada de Alain Bailleres ( México)

Volver a instalarse en un 24 de marzo es recuperar un tiempo y un espacio para hacer Memoria, seguir buscando la Verdad y defender la Justicia. Sin dudas, tres valores cargados de símbolos, de imágenes, de rostros, de fotos, de palabras, de llantos, de silencios que no dejan de recrearse por las profundas huellas que están en nuestra historia argentina desde el 24 de marzo de 1976 en que se declaró el último Golpe Militar.
Calar hondo en la memoria es dar sitio a nuestros impactos, a los fragmentos de eventos que sólo se hilvanan con otros cuando resuenan en una historia narrada, escuchada, visualizada, leída y escrita. En este sentido, como siempre la literatura es un hilo posible para zurcir esos fragmentos que como espejos múltiples pueden formar una nueva trama.
Uno de esos espejos es la literatura argentina para niños donde se refleja la dictadura en la persecución, la censura, la quema de libros, los exilios, la clausura de editoriales, los silencios forzosos y los miedos indescriptibles. Es que también en esta literatura lo real se metió en la ficción y la ficción trajo consecuencias en lo real. Seguramente porque entre ficción y realidad como entre, diría Márgara Averbach, el país de Olvido y el país de Memoria existe una línea variable y complicada.
Pero más allá de esta línea, hoy, apostamos a pasar al territorio de la memoria leyendo, escuchando, reencontrando en el arte y, especialmente en la literatura de quienes quieren seguir creciendo, manifestaciones estéticas para no olvidar. Y en este sentido me apropio y extiendo la pregunta que Elio Kapszuk nos hace a los lectores en el prólogo de Memoria ilustrada: ¿De qué no nos tenemos que olvidar los argentinos? y ¿Con qué textos argentinos podemos recordar? Acerco posibles respuestas desde la literatura argentina para niños:

- Los textos censurados por la dictadura: La torre de cubos y La planta de Bartolo de Laura Devetach, Un elefante ocupa mucho espacio de Elsa Bornemann, El pueblo que no quería ser gris de Beatriz Dourmec, Jacinto de Graciela Cabal, Los zapatos voladores de Margarita Belgrano, Dailan Kifki de María Elena Walsh, entre otros.
- La desaparición de personas que reaparece en “La mano en la pared” de Márgara Averbach.
- La clausura de las siguientes editoriales: Editorial EUDEBA (Editorial Universitaria de Buenos Aires), la Editorial de la Biblioteca Constancio C. Vigil y el CEAL (Centro Editor de América Latina); y la quema de un millón y medio de ejemplares editados en ellas. Ambos hechos documentados en Un golpe a los libros (1976-1983) de Hernán Invernizzi y Judith Gociol.
- El exilio sufrido por tantos autores de literatura e ilustradores argentinos de literatura para niños como Beatriz Dourmec, Ayax Barnes, Ana María Shúa y el auto-exilio de Laura Devetach, Elsa Bornemann y todos los de esa generación. Desde la escritura metafórica, desde la pura alegoría los escritores que escribían en ese tiempo o en los primeros años de la democracia, tematizaron las consecuencias de la dictadura en Otroso de Graciela Montes, en “Una vez, un pueblo” de María Cristina Ramos o en “La caída de Porquesí, el malvado Emperador” de Silvia Schujer.
- Los secuestros de los hijos de los desaparecidos y el genocidio, es eje argumental en las ficciones de ¿Quién soy? Relatos sobre identidad, nietos y reencuentros con la autoría de varios y prestigiosos literatos e ilustradores de nuestra literatura para niños.
- La lucha de las madres y las abuelas de plaza de Mayo que podemos recuperar en las colecciones literarias La abuelas nos cuentan, Memoria en Palabra o en vídeos y libros digitales que pueden encontrarse en la página del Plan Nacional de Lectura o en blogs, como La Memoria y el Sol.

Tenemos los textos, tenemos mediadores, tenemos lectores y hoy, podemos tener lecturas. Nos resta entonces, seguir construyendo memoria para que todos puedan calar su sandía. 

 

Bibliografía:

- Averbach, Márgara (2012) “Un vacío en el lugar del nombre” en Memoria ilustrada 2012: GACETILLA; disponible en memoriailustrada2012.blogspot.com/2012/06/g-c-e-t-i-l-l.html‎.
- Blake, Cristina (2013) Literatura infantil y juvenil y Dictadura en Argentina recursos de información; Bs. As.: Glossi. Disponible en glossi.com/.../11805-literatura-infantil-y-juvenil-y-dictadura-en-argentina‎


- Blake, Cristina (2012) “El derecho de la mujer a la imaginación: el rol de las escritoras argentinas” en Blake; Cristina y Sardi, Valeria (comp.) Un territorio en construcción: la literatura argentina para niños; La Plata: EDULP. Disponible en: http://www.fahce.unlp.edu.ar/academica/Areas/letras/descargables/iv-jornadas-poeticas-texto-blake

- Invernizzi Hernán y Gociol, Judith (2003) Un golpe a los libros. Represión a la cultura durante la última dictadura militar; Bs. As.: Eudeba.

- Ramos, María Cristina (2003) “Caladuras” en La secreta sílaba del beso; Neuquén: Editorial Ruedamares, Colección Pleamar.


La abuelas nos cuentan http://www.planlectura.educ.ar/las-abuelas-nos-cuentan/src/placas/principal.html,
Memoria en Palabra http://www.planlectura.educ.ar/memoria/inicio.html-

Día de la Memoria- Plan Nacional de Lectura ( http://planlectura.educ.ar) y (http://planlectura.educ.ar/pdf/dia-memoria/memoria%20y%20secundaria.pdf)

La Memoria y el Sol: lamemoriayelsol.wordpress.com/‎

Libros que muerden: librosquemuerden-lagrieta.blogspot.com/

Feria del libro para niños de Bolonia

   por Marina Rivera

Martedì 25 marzo

Ore 12:00 - A45 - Pad. 30

Maria Teresa Andruetto incontra la sua traduttrice

Speakers: Maria Teresa Andruetto, Ilide Carmignani

Mercoledì 26 marzo

Ore 14:00 - Centro Servizi

ISOL, una videntenatural

L’illustratrice e autrice argentina racconterà la sua esperienza nel ricevere il premio Astrid Lindgren nel 2013 e la sua carriera come artista e creatrice di libri per bambini di tutte le età.
Interviene Ulla Rhedin, membro della giuria ALMA
Presentato da Helen Siegeland, direttore del ALMA Award

Otoño 2014

     

                                                                                                   Foto: Jorge Jones

Hay días que pasan 

     sin haber llegado

otros 

que no se van nunca

( Jorge Luján en Palabras manzana )

Provincia de Buenos Aires: Sin clases

 Maestrxs, auxiliares, profesorxs, preceptorxs, familias...TODOS JUNTOS por la EDUCACION PUBLICA de calidad.

                                                                            La Plata, 19/03/2014

"Sería por lo menos necesario modificar de una buena vez los enciclopédicos programas escolares y que ningún docente tuviese que enfrentar la aberrante situación pedagógica de una división formada por 35 o 40 alumnos. Sería necesario que ese docente tuviese una formación sólida, la oportunidad de perfeccionarse y de formar grupos de discusión, intercambios y acción y, sobre todo, que no estuviese atenazado por una situación económica angustiosa. Sería necesario, sin duda, renovar los viejos cuadros que se mantienen aferrados al aula antes que afrontar el negro porvenir de una magra jubilación" ( Maite Alvarado-Gloria Pampillo, 1986)

Benjamín Lacombe

"Cuando ilustro una historia (...) es porque me emocionó cuando era niño"

Cereza-Guinda  ( Francia, 2006)

Cereza Sullivan vive sola con su padre, el dueño de la perrera del barrio. Cereza es una devoradora de libros...

 http://www.edelvives.com/literatura/albumnes/mini-lbumes/cereza-gjuinda

Lo último ( Francia, 2013)

*Una adaptación de Madama Butterfly, la ópera de Giacomo Puccini. “Es uno de mis proyectos más ansiados. De pequeño mi madre me llevaba mucho a la ópera, porque mi padre no quería ir con ella, y para mi era una cosa como de adultos, un poco aburrida. Pero la primera vez que oí Madama Butterfly cambió mi vida. Y como fue una emoción tan fuerte, he querido hacer un libro que transmita esa misma emoción”.   

“Llevaba muchos años dándole vueltas al tema. Y ya hice un libro llamado Los amantes mariposa (Edelvives), que era como una versión en miniatura de Madama. Pero me costó mucho enfrentarme al proyecto, a una obra de esta envergadura. La ópera es perfecta, pero está hecha para ser cantada y representada, no para ser dibujada. Y es muy difícil de adaptar. Por eso he querido hacer una cosa completamente nueva”.
“Por eso en el libro está la historia que cuenta Pinkerton en primera persona, que es solo texto, sin ilustraciones. Y luego tenemos el punto de vista de Madame, que serían las imágenes. Dos lenguajes distintos, que no se mezclan, para reflejar el problema de idioma que hay entre ambos y su dificultad para comunicarse”.
“Y por otro lado, como si fueran las alas de la mariposa (asegura desplegando las páginas del libro) tenemos un desplegable, de diez metros, que mezcla las versiones de la historia de ambos personajes de una forma muy metafórica y visual. E incluso hay una imagen oculta que solo puedes ver cuando observas el libro de una determinada manera”. 

*Fuente:  http://www.rtve.es/noticias/20131216/ilustrador-benjamin-lacombe-presenta-primera-exposicion-espana/822920.shtml

 Para conocer más de este ilustrador y escritor:

http://www.benjaminlacombe.com/

http://benjaminlacombe.hautetfort.com/

https://www.facebook.com/BenjaminLacombeofficial